【阳光城阳•阳光国开】优秀教师刘海燕——倾情三尺讲台，以爱浇灌未来

一份春华，一份秋实，刘海燕从事教育教学十几年，在教书育人的道路付出了许多汗水，也收获了硕果累累。“爱是最好的教育”，作为教师肩负着育人的责任。如何育人？刘海燕认为，爱学生是根本。

刘海燕老师兢兢业业、默默奉献在教育一线，收获不负努力，2013年获得城阳区德育工作先进个人，2017年获得城阳区青少年维权工作先进个人，多次获得校级优秀教师、骨干教师。2017年参加区公开课荣获优秀等级。

教师的努力成就的不仅是学生的未来，学校的发展，更成就的是自我的价值。做老师是辛苦的工作，然而这份工作能给人带来极大的幸福感和满足感，这正是刘海燕老师在这份工作中孜孜以求的。她追求上课时高效的课堂，所以在课前她要充分备课，即使这个教材她已教过多遍烂熟于心；她追求课堂上学生开怀的笑容和对数学的心驰神往，所以她会多渠道搜集资料培养兴趣拓展视野不拘泥于课本；她追求学生专注的思考会意的点头，所以她会抽时间阅读数学资料，让自己思想开明信息丰富与时俱进；她追求学生对她的敬佩和喜爱，所以她会追求严谨扎实的专业素养以及丰富多彩的教学方式。这些追求给她带来的是快乐充实的课堂，是学生对数学学科的兴味盎然，是他们成绩的进步。

她不止注重学生成绩，更注重学生心理健康。面对学生，一视同仁，爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，宽严相济，亦师亦友的她总是被学生亲切的称之为“海燕姐姐”。

教育是欣赏和鼓励。杨澜曾说“我们一直在追求成功，却忽略了成长”。是啊，我们的目光往往只是聚焦于光鲜的成功者，而忽略了领奖台下默默的成长者。学生进入强手如林、升学压力大的高中之后，成长显得比成功更为重要。海燕老师和学生们贴心交流、一次次的约谈，让她看到欢动跳跃的青春背后还有一些我们并不了解的成长的烦恼，在灿烂明艳的笑脸背后还隐藏着一丝丝的忧郁和自卑。

成长本身就是一个需要勇气的艰难的过程：从丑陋的毛毛虫蜕变成美丽的蝴蝶，必须经过破茧成蝶撕心裂肺的痛苦！虽然不能代替学生去承受在成长过程中必然会经历的痛苦，但刘海燕老师却一直站在他们的身边，为他们加油鼓劲，陪伴他们一起成长。陪伴是学生落泪时的刘海燕老师递上的一张纸巾，是学生沮丧时的刘海燕老师一个鼓励的眼神，是学生失望时刘海燕老师一个温暖的拥抱，是学生取得进步时刘海燕老师一个欣慰的微笑。

教育是肩上一份沉甸甸的责任。除了教学外，刘海燕老师还担任学校的团委书记，主管学校的德育工作和学生活动。在工作中，严格按照教体局和学校的要求，制定详细计划，打造学校精彩教育品牌，精心组织社团活动，注重学生品德教育，培养关爱品质，关注持久的成长，用思想引领未来。开办体育艺术节，举办书画展、拔河比赛、接力赛、诗歌朗诵会等缤纷活动，使学生课外生活丰富多彩，其中“激扬文字”文学社获城阳区十佳社团。

“在从教的十余年里，我努力了，奋斗了，因为我和我们全体老师的努力，使学生在高考中取得了优秀的成绩，跨入了理想的大学校门，他们终将成为祖国的栋梁”。刘海燕老师深情的说到。“放眼未来，任重而道远，脚步不能停留，我相信，只要我们努力，只要我付出，我就能将越来越多的学生送进理想的大学。”