徐秀丽于2004年7月毕业于通化师范学院数学与应用数学专业，大学学历，教龄13年。

　　作为一名人类灵魂的工程师，她一直从事中学教育教学工作，13年如一日，无怨无悔。13年的教学经历，磨练了她的意志，锤炼了她的教学基本功。她用心教学，潜心钻研，大胆改革，是为师的楷模。由于教育教学实绩显着，她的工作深得领导的肯定，同事们的称赞，社会家长的一致好评。工作期间多次受到学校表彰，2013年，获校级优秀教师称号；2015年获校级优秀教师称号；2016年参加区级公开课获优秀等级；2017年获校级优秀教师称号。

　　重视德育，把育人放在工作的首位

她始终把德育工作放在首位，坚持教书育人双管齐下。在教学实践中为把育人工作落到实处，徐老师躬身践行， 以身作则，言传身教。学生喜欢模仿，老师在他们的心目中超越父母，教师的言传身教，在孩子中有相当大的影响。为了做好学生的表率，她身体力行，凡是要求孩子做到的，自己首先做到，言必信，行必果，用爱心浇灌孩子们的心灵。教育学生要热爱工作，她自己首先热爱工作，勤于工作，忠诚教育事业。

　　上好每一节课，教好每一个学生

　　教书与育人是辩证统一的关系，缺一不可。学生有了良好的思想品德还要有丰富的科学文化知识。她在抓好学生思想教育的同时，切实抓好学生科学文化知识的学习和实践能力的培养，让他们以后适应祖国的需要，使他们学会学习，学会创造，学会生活，学会生存。

　　着力提高教学水平。俗话说得好：要给孩子一杯水，教师要有一桶水。教师没有真本领是教不出优秀学生的。现代科学知识日新月异，课程改革步伐很快，教师不学习不行。虽然知识功底还行，但她深知要教出好学生不容易，为此，她积极参加继续教育学习，掌握现代教育的本领、知识，为教好学生服务。平时注意阅读教育理论刊物，收集最新教学理论信息，不断更新教育理念，为指导教学服务。一有机会就积极参加各级举办的教研活动，吸取外地先进经验，并将学到的经验运用到自己的教学实践中去。教学改革关键在于观念的转变，观念的转变指引着教学的转变，过去搞教学常以教师为中心，教学局面打不开，学习新课改后，她的课堂教学始终以学生为中心，备课、上课始终以学生的学习为出发点，让学生主动学习。她所任教的班级，学生在课堂上学得主动、积极，思维活泼，文化知识掌握牢固，能力普遍提高。班级学科成绩一直名列前茅，深得领导、家长的称赞。

　　注重教学，努力培养学生的创新精神和实践能力。徐老师着力改革课堂教学，注重学生自学能力培养。课上教给自学方法，培养学生自主学习，自我解决问题的能力，课后指导学生运用自学的方法大量阅读，巩固提高。在教学中，徐老师注意抓学生的创新潜能培养。一是抓问题意识，在组织学生学习过程中，让学生大胆质疑，大胆提出问题.然后引导学生自我解决问题，使学生在学习过程中获得成功的乐趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。二是用直观形象的画面开拓学生思维，提高学生分析问题，解决问题的能力.

　　人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。徐老师作为一名在普教系统工作的教师，在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。“教师要拥有一颗宽容的心，一双欣赏的眼”这是她教学工作上的座右铭。