夯实学生自主管理，优化级部德育工作——青岛国开第一中学2018级学生日常自主管理纪实

为了造就具备适应时代发展的有竞争力、具有良好综合素质的学生，本着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨，以学生为中心，能力为本位，通过尊重、信任、引导和激励等影响作用，最大限度地调动学生的内在动力，为学生提供表现自己个性和才能的机会与环境，我校2018级组织成立了自治自律委员会，来进一步规范自己言行，从而促进学生身心健康发展。

高中生正处在由少年走向青年的过渡阶段，独立意识有所增强，为改变学生被动地执行日常行为条例的现象，因势利导，优化学生的角色意识，激发学生的上进心，让学生参与自主管理。自治自律委员会每天从晨读、课间、跑操、就餐、卫生等多方面进行评比，进行实分制，每个周周六以取平均分来评选优胜班级，进行全级部表扬。每个月进行一次总结，评选为优胜班集体，并发奖状以资鼓励。定期组织召开学生会干部会议，总结年级上一阶段“最美教室”，“最美晨读”活动，确立下一阶段活动目标和要求，提升年级管理。

苏霍姆林斯基说过：“真正的教育是自我教育。”对管理而言——管是为了不管。要努力实现角色的自我转变，管理的主动权交给学生，使学生真正成为班级管理的主人。学生自主落实管理措施，自主进行管理评价，最终达到自我教育，自我完善的目的。

“亲其师，信其道”。实现学生自主管理，首先应当做到的就是给予学生充分爱与信任。有的放矢的给予学生做决定的权利，将某项任务交给了学生，给予他们相应的决定权，让他们小组讨论，决策，使他们在共同完成一项任务中感觉集体的力量、体味到自身的价值，培养主人翁的精神。

学生自主管理的直接动力来源于学生行为自律的需要，当然也要适度引导学生认识自我、养成自我反思的习惯。每周结合活动，让学生对上一周的表现进行认真反思，写好“自我小结”，在年级内交流，使学生“知其不足而后改之”。让我们携手建立文明宿迁，告别各种不文明行为，争做文明学生。从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，自觉遵守中学生行为准则，规范自己言行，做文明言行的传播者和践行者。

天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。熊正华主任利用大课间时间强调2018级自治自律委员会在学生以及学校各有关部门的大力支持下，积极主动的开展各项工作，收到了良好的效果。学生自主管理大大提高了班级管理的效率和质量，“最美晨读”活动激发了学生的学习兴趣，调动了学生参与的积极性、主动性；“最美教室”活动增强了学生的责任意识、集体荣誉感。在学生自主管理中，只有始终坚持“以学生为本”的思想，尊重学生的人格，培养学生自主发展的能力，才能最大限度地调动学生的积极性、主动性和创造性，进而推动学校良好、和谐地发展。

青春是用来拼搏的，不是用来挥霍的。距离会考仅剩1天时间，愿你们惜时如金，褪去浮躁，平稳心态，在会考的考场上披荆斩棘，勇创佳绩！

会考加油！2018级加油！