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带上爱,做教育

文章来源:教导处 作者: 发布时间:2017-07-04 字号: 

    爱是每个人最重要的情感,它是连接你与我之间最亲密的纽带。而对于我们这些肩负使命的人民教师来讲,我们的爱又延伸出了许许多多神奇又感人的故事。

    我虽然从事教师这一行业时间不长,但我深知与孩子接触、让孩子成长最有效的方法就是“带上爱”。带上爱去教育、带上爱去关怀、带上爱去沟通、带上爱去期待。

    我班有不少情况特殊的孩子,其中最让我费心的要数李明(化名)这个孩子了。他是个不善言谈的男孩,这主要还是与他的家庭有关。爸爸经常喝酒之后回家打他,因为一次下手太重,给孩子在肉体上留下了伤害的同时,也在精神上蒙上了一层阴影。使他小小年纪就对身边的人产生莫名的恐惧,不安全感充斥着他的小小世界。他的妈妈为了弥补,给予了他没有节制的溺爱,使这样小小的孩子每天生活在脆弱又矛盾的世界里。由于他接受知识的能力比同龄孩子差,所以成绩总是远远落在全班同学之后,同学们看不起他,欺负他,嘲笑他,没有人愿意和他做朋友。我发现了这个孤单的背影,牵起他的手,表示非常愿意成为他的好朋友。让他信任我的过程是复杂的,因为同学们的不友好,他讨厌来到学校,经常用身体不舒服的借口来博取妈妈同情。妈妈心软,也不舍得说他,但知道长期下去并不是办法,甚至想了办法把他骗到学校门口。我出来接他,忘不了他蜷缩在车上的情景,才知道,这孩子的心理是受了多大的伤害。从此我下定决心要把他拉出那片黑暗,我一到课间就把他叫到我身边和他交流一天的感受,关心他的生活和学习,做他的知心姐姐。他也越来越信任我,时间久了,不用我叫,他自己下了课就会黏在我身边,帮我拿点东西,看看有什么能帮上我的,比我的课代表还勤快呢。后来,还经常听到看到他帮助别的老师的身影,让我感到了无比的欣慰。

    王伟(化名)则是个个性十足的孩子,他很难真正的去接受一个人,这个特点从他的言行举止中就能轻易发现。记得我刚接班时,他还不能接受我:顶嘴,扰乱课堂纪律,做作业态度不认真,在班里班干部的工作做得也很不称职。后来,我努力发现它的优点,在生活和学习中用爱心去感化他。他生病了,我无微不至的去照顾,知道他没吃早饭,我把自己的早饭让给他吃……慢慢的,展现在我们面前的王伟就大变样:见到老师主动问好,维护班级的事情抢着做,作业书写工工整整,学习成绩也进了一大步,变成了我的得力小助手。

    教师的爱不求回报,教师的爱不求给予。我只想通过这份爱,这份关怀,使学生真正感受到我来自心底的温暖和呵护,从而实现自己在各方面的进步,这就是一名人民教师,最衷心的期盼。

    老师们,我们的爱与母爱同样高尚,学生们正需要这样的爱。请不要吝惜你的爱,因为“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”所以,请在生活中的点滴间都带上你的爱,相信你会看到更绚丽的彩虹!